Música en casa: última semana de curso

Como os he puesto en los planes de trabajo de esta última semana de curso, os agradezco de corazón  vuestro interés y participación en todas las actividades que hemos ido proponiendo en Música.Esta situación ha sido (y está siendo) nueva para todos. He podido conocer algunas de vuestras circunstancias personales, familiares, de trabajo, problemas de conectividad… por eso valoro aún más el esfuerzo que habéis hecho. Mi único propósito era haceros pasar un rato agradable.

Por último, comparto una serie de enlaces a vídeos realizados en la clase de Música durante esta cuarentena que os pueden servir para entreteneros. 

 Ojalá podamos reencontrarnos en Septiembre haciendo Música en el Colegio.

VIRTUAL PARTY (CON DISFRACES) (1º- 4º ED. PRIMARIA)

http://musique-ando.blogspot.com/2020/06/virtual-party-con-disfraces.html

PERCUHOME  (PERCUSIÓN EN FAMILIA): “PACHELHOME” (5º- 6º ED. PRIMARIA)

http://musique-ando.blogspot.com/2020/06/pachelhome-5-6-ed-primaria.html

 HIMNO DE LA ALEGRÍA (Beethoven) (1º- 6º ED. PRIMARIA)

https://musique-ando.blogspot.com/2020/05/himno-de-la-alegria.html

COLOREAMOS A BEETHOVEN  (2º- 3º ED. PRIMARIA)

https://www.youtube.com/watch?v=pvZkltsTDe4&t=21s

CONSTRUÍMOS INSTRUMENTOS CON MATERIAL DE DESECHO (3º- 4º ED. PRIMARIA)

https://www.youtube.com/watch?v=WLcp833dG9w&feature=youtu.be

DIBUJOS SOBRE “LA PRIMAVERA” (Antonio Vivaldi) (1º- 2º ED. PRIMARIA)

https://musique-ando.blogspot.com/2020/04/la-primavera-segun-1-y-2.html

RAP DEL CORONAVIRUS (5º - 6º ED. PRIMARIA)

5º E. PRIMARIA:  https://musique-ando.blogspot.com/2020/04/rap-coronavirus-5.html

6º E. PRIMARIA:  https://www.youtube.com/watch?v=ZWWGcl02vr0&feature=youtu.be

PERCUHOME  (PERCUSIÓN EN FAMILIA): “EL FUTBOLERO” (3º- 4º ED. PRIMARIA)

https://musique-ando.blogspot.com/2020/04/percuhome-el-futbolero.html

VIRTUAL PARTY (con disfraces)

Como este año no íbamos a poder celebrar nuestro Festival Fin de Curso en directo y poder despedirnos y desearnos feliz verano se me ocurrió proponeros esta actividad de ritmo, disfraces y percusión corporal creada por  María Jesús Camino @mariajesusmusic titulada "VIRTUAL PARTY".
De nuevo, como os he respondido en los correos, solo puedo daros las GRACIAS por la estupenda respuesta y el sentido del humor que habéis tenido con todas las actividades de Música que hemos ido proponiendo. Y GRACIAS a María Jesús, la autora, por permitirnos utilizar su material.
 He montado rápidamente (disculpad los fallos) los vídeos que me habéis enviado con disfraces (el último me llegó anoche), con el fin de que lo pudiérais ver cuanto antes. Estos días son bastante ajetreados de trabajo y quería que, al menos, tuviérais éste.
Tengo otro montón de archivos con vuestra participación que compartiré más adelante.

PACHELHOME (5º-6º Ed. Primaria)

Comparto con vosotr@s los vídeos que me habéis mandado realizando esta actividad de percusión en familia. Os agradezco de nuevo vuestra excelente predisposición a TODAS las actividades que hemos ido planteando en este tiempo tan raro y difícil, así como al autor (Antonio Domingo), por crear el material y dejarnos utilizar.

PACHELHOME 5º ED. PRIMARIA

PACHELHOME 6º ED. PRIMARIA 

Música en casa (8- 12 de junio)

PRIMERO

LA MÁQUINA DE ESCRIBIR:  https://musique-ando.blogspot.com/2020/03/la-maquina-de-escribir.html

SEGUNDO

REPASO: LECTURA DE RITMOS:  https://musique-ando.blogspot.com/2020/03/ritmeando-2.html

TERCERO

JUEGO REPASO:"LAS 24 ARAÑAS"  https://musique-ando.blogspot.com/2020/03/las-24-aranas-juego.html

REPASO FLAUTA: "FOLKSONG"  https://musique-ando.blogspot.com/p/flauta-3-4.html

CUARTO

JUEGO REPASO:"EL AHORCADO" https://musique-ando.blogspot.com/2020/03/juego-del-ahorcado.html

REPASO FLAUTA: "POLKA DEL PUNTILLO" https://musique-ando.blogspot.com/p/flauta-3-4.html

QUINTO Y SEXTO

7 PALABRAS PARA 7 MÚSICAS    http://musique-ando.blogspot.com/2020/05/7-palabras-para-7-musicas.html

Escucha los fragmentos musicales y escribe una palabra para cada uno de ellos.

7 PALABRAS PARA 7 MÚSICAS

En esta actividad creada por Mª Jesús Camino @mariajesusmusic vamos a unir la música con otras artes:trabajaremos la competencia lingüística, la iniciativa y autonomía personal, la competencia social y ciudadana y, especialmente, la competencia artística.
El objetivo es resumir las sensaciones, las emociones y lo que sugiere la música en una sola palabra. Para ello, escucharemos una mezcla con 7 fragmentos musicales que sonarán seguidos  mientras vosotr@s vais anotando la palabra que mejor representa cada fragmento musical. ¿Qué tipo de palabras podemos usar? La que cada un@ considere oportuna: sustantivos,  adjetivos, verbos en infinitivo, otros tiempos verbales... UNA PALABRA POR FRAGMENTO.

Anotamos los resultados en un papel y después los enviamos por correo electrónico.Por ejemplo:
1- fiesta      2- naturaleza      3- viajar        4-                5-               6-               7-

¡Venga! No hay excusas para no participar. Déjate llevar por estas músicas... y escucha con la imaginación. Después compartiremos los resultados.